原標(biāo)題：八個(gè)前女友的楊柯，換個(gè)劇本就是主角，緣何選擇平平無(wú)奇的潘老師

《流金歲月》這部劇一經(jīng)播出便收獲眾多好評(píng)，如今在豆瓣也收獲7.2的分?jǐn)?shù)，這在國(guó)產(chǎn)劇里，算是一個(gè)非常不錯(cuò)的評(píng)分。看過(guò)原著的朋友都知道，其實(shí)電視劇很大程度上弱化了蔣南孫和朱鎖鎖的感情線。

兩個(gè)主角之間被縮減的戲份并沒(méi)有浪費(fèi)，一些次要人物反而獲得更多的鏡頭，對(duì)應(yīng)的演員也獲得更多的關(guān)注，例如王曉飾演的楊柯。

在我看來(lái)，楊柯這個(gè)人物屬于“換一個(gè)劇本就是主角”的人設(shè)，他有野心并且對(duì)下屬關(guān)愛(ài)有加，對(duì)于一個(gè)職場(chǎng)人來(lái)說(shuō)，沒(méi)有比擺在面前的一摞摞現(xiàn)金更有說(shuō)服力的事物。

在我看來(lái)，王曉飾演的楊柯?lián)碛休^為鮮明且立體的人物形象，他是一個(gè)很好的上司，會(huì)自掏腰包給員工買衣服，能在應(yīng)酬的時(shí)候體恤女下屬，最重要的是，這個(gè)上司還擁有極強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力。

而楊柯的身邊同樣不缺乏膚白貌美的少女，他同樣擁有“八個(gè)前女友”的人設(shè)，可在他選擇離開(kāi)精言之后，觀眾才發(fā)現(xiàn)，這樣一個(gè)霸總性格的人物，竟被潘老師拿捏住。

有觀眾解讀為楊柯是為了自己的創(chuàng)業(yè)選擇和潘老師相交，畢竟按照楊柯的說(shuō)法，他只掌握了葉謹(jǐn)言一般的本事，而另外一半關(guān)于財(cái)務(wù)的知識(shí)則掌握在潘老師手中。

用儒家的話來(lái)說(shuō)，楊柯屬于一個(gè)極度“事功”的人物，他干什么事情都擁有極強(qiáng)的目的性，為了實(shí)現(xiàn)自己的目的他會(huì)不惜一切代價(jià)，因此在面對(duì)架空的時(shí)候，他果斷選擇離開(kāi)精言集團(tuán)。

楊柯選擇潘老師也正是因?yàn)檫@份“事功”心思的影響，他選擇這個(gè)女人不是按照顏值來(lái)挑選，他更多是看重對(duì)方的能力，也就是對(duì)方需要有和他一同走下去的能力。

因此我們必須承認(rèn)，無(wú)論是導(dǎo)演沈嚴(yán)還是亦舒，都在楊柯這個(gè)人物身上施加了更多的現(xiàn)實(shí)色彩，朱鎖鎖和蔣南孫只是理想中的角色，楊柯才是絕大多數(shù)人希望甚至能夠成為的人物。

楊柯的種種劇情無(wú)疑都戳中觀眾的痛點(diǎn)，分紅、體恤下屬、有兜底能力，最重要的是尋找到一個(gè)能強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手的伴侶。

可以說(shuō)，楊柯和潘老師這對(duì)組合，是整部劇相當(dāng)重要的角色，這兩個(gè)人的結(jié)合在我看來(lái)更多是強(qiáng)者之間的惺惺相惜，只是這份惺惺相惜是否會(huì)變成反目成仇，我們難以得知。

話又說(shuō)回來(lái)，楊柯的“事功”性格決定了只有潘老師這種女人才會(huì)是他的首選，而選擇了潘老師同樣能夠讓楊柯的人物邏輯更加完善，這是很多影視劇刻畫(huà)人物時(shí)做不到的地方。

雖然兩個(gè)人的結(jié)合是一個(gè)必然，那我們就要有另外一個(gè)問(wèn)題，為何楊柯選擇的是潘老師，而不是身邊的鶯鶯燕燕？

我想在楊柯和潘老師的對(duì)話中我們便能看出，前者明確表示，他現(xiàn)在需要的是那種拿來(lái)就能干活的人，而不是滿腦子創(chuàng)造力的高材生，可這樣的他和年輕時(shí)候的葉謹(jǐn)言又有何不同呢？

倘若在假設(shè)的條件下，其實(shí)我并不看好潘老師和楊柯之間能夠維持長(zhǎng)久的感情，后者之所以沒(méi)有成為葉謹(jǐn)言，更多是因?yàn)樘幱趧?chuàng)業(yè)的壓力中，等到楊柯處在葉謹(jǐn)言的位置上，巨大的權(quán)力可以讓他免于現(xiàn)有的勞頓。

在那個(gè)時(shí)候，潘老師必然不會(huì)是他的選擇，正如原著中葉謹(jǐn)言和朱鎖鎖的感情線一般，那個(gè)時(shí)候的楊柯，選擇的必然是朱鎖鎖這樣的年輕女孩，畢竟男人在潛意識(shí)中，總會(huì)去選擇能夠滿足自己情感需求的配偶。

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