今年中秋檔，意外火熱。在中秋佳節、闔家團圓的大背景下，選擇在此檔期上映的多部影片都主打溫情牌。從熱鬧歡樂的喜劇《哥，你好》到合家歡港片《還是覺得你最好》，再到女性題材電影《世間有她》，還有講述“三千孤兒入內蒙”故事的《海的盡頭是草原》……

而在一眾溫情脈脈的影片中，電影《媽媽！》殺出重圍，成為口碑之作，社交平臺上獲得很多觀眾的自發安利。影片由楊荔鈉自編自導，吳彥姝、奚美娟領銜主演，文淇特別主演，該片9月10日起在中國大陸上映，截至13日17時票房已超3478萬。

【資料圖】

該片是楊荔鈉導演“女性三部曲”的第三部。主演吳彥姝老師，更是憑借本片獲得第12屆北京國際電影節最佳女主角。

那么這部《媽媽！》到底講述了怎樣的故事呢？

65歲女兒和85歲母親，相依相偎

65歲的女兒馮濟真，退休前是大學里的理科老師，一如工作中保持的嚴謹，退休后她的生活也是一樣恪守自己的“清規戒律”。

毛巾要按位置疊好放好，母親書桌上的書也要按大小排整齊。

流浪貓輕易不能進家門，母親抱了貓，衣服立馬被她用粘毛器粘毛外加“狠狠”清洗。

每天按食譜順序為母親做飯，是吃牛肉還是魚都有嚴格順序。餐盤碗筷按次序擺好，連就清粥的小菜也要按序排好三條，不多不少。

從大學退休后，她堅持去做義工、掃大街，雖然能感受到她與人交往時的距離感，但并不妨礙她用實際行動表達自己的熱心和善良。

即便在公交車上被誣陷為小偷，甚至有損名譽，她也不爭辯追究，只是默默接受。

晚上回家也是每天如一天般地整理父親的考古日記，像在完成他的遺愿。

女兒馮濟真的生活，嚴謹有序，沒有出格之處。她像照顧孩子一樣，細致耐心地照顧著老母親。

相比之下，85歲的母親蔣玉芝卻更像是個“老小孩”。

她不顧自己的年紀，爬梯子到書架頂層取書，被女兒責怪“爬高會摔死”，她也會立馬反擊“不爬也會死”。

她會制造一些無傷大雅的小惡作劇，比如深夜躺在地板中間裝成去世的模樣，比如偷偷放小貓進家門；再比如吃藥時和女兒斗智斗勇。

入睡前甚至會邀女兒喝半杯酒，喜歡躺在床上聽女兒給她讀詩……她的人生反而更松弛、盡興。

母女兩人的相處中，母親是更靈動、自由的，而女兒則好像背負著心事般隱忍、克制、理性、自我約束。

直到一場疾病突襲，她們的生活才發生對調。

在得知自己確診阿爾茨海默癥初期時，女兒是極為震驚的，但多年來的理性自制讓她沒有過多表露悲傷和難以接受。

她以最快行動安排好母親和自己接下來的生活，轉戶頭、買保險、定養老院，加裝老年扶手、給家中物品做標記、加快整理父親的考古日記……她心知阿爾茨海默癥將給她的生活帶來重創，但仍然選擇獨自面對病痛、吞咽生活的苦，此時她仍然是操心的“母親”角色。

身份對調，母狼般護崽讓人心疼

直到，“任性”的母親從養老院“逃”回家，才終于發現女兒的異樣。

當女兒平靜地說出自己患上阿爾茨海默癥時，感性的母親第一反應便是“為什么得病的不是我”，寧愿自己代替女兒生病。一瞬間下意識的反應，讓觀眾理解，噢，她并不是被寵壞的老小孩，只是女兒將她照顧得太好了。

作為阿爾茨海默癥的患者家屬，也同樣是高齡老人，蔣玉芝做出常人眼中幾乎不可能完成的決定——她要親自照顧患病的女兒。在做了60多年母親后，在接受女兒二十年的照顧后，蔣玉芝又反過來照顧女兒。她依然能像母狼護著崽子一樣保護自己65歲的女兒。

她鍛煉身體，接下生活的負擔，像曾經照顧嬰孩一樣再次開始照顧女兒。女兒深夜發病跑出家門，她拿著衣服追在后面整整一夜，沒有抱怨。

當女兒逐漸失去記憶時，她帶女兒重回曾經的家找回記憶。女兒因生病而在超市拿東西被人污蔑成慣偷時，她不惜動手維護女兒。

她照顧女兒的身體，更顧及對方的自尊。

馮老師因患病而忘記及時去洗手間，急得在家門口打轉，甚至責怪母親打不開智能門鎖。老人果斷拿榔頭敲碎玻璃，翻窗進屋幫女兒開門；

母親想趁女兒沒看到時，趕忙擦拭流在地上的尿液，但沒有趕得及，女兒崩潰時只能帶著哭腔喊出“媽媽”，而此時那一彎小小的懷抱卻成為最堅固的避風港。

見到曾經干練的女兒，因為阿爾茨海默癥而失去自理能力、社交能力退化，母親內心的難過不比清醒時的女兒少。女兒認不出自己，情急時有咬人等暴力行為，母親心理上的難過比之身體更甚。但她沒有時間難過，女兒病情惡化，她需要投入更多精力照顧。

從在玩鬧中哄女兒吃藥，到喂飯擦嘴、洗澡吹頭；從握著手教馮濟真寫名字，到雨天寧愿淋濕自己也要給孩子撐傘；從推著輪椅帶馮濟真四處游覽，到帶她入住本來自己住的養老院……

喂飯時，馮老師如孩童一般喊出“媽媽”，緊接著一句“你真像我媽媽”，疾病真可怕，讓人面目全非，連觀眾都聽得心碎。母親從里到外細致地照料著她，可她已認不出母親，只是真心地感恩“您可真是個大好人”，事實上這里也隱藏著一個關于母親和母愛的命題。

母親的愛，細致入微，滋養著孩子的各個階段。從懷孕時包裹著孩子的羊水，到出生后全方位的照顧，到一次次放手讓孩子進入校園、社會、婚姻、家庭……很多母親都和影片中的蔣玉芝一樣，在需要時盡力保護孩子，不被外界的狂風暴雨侵襲。

只是這些愛都藏在生活的角落里，我們習以為常，從未留心。直到這些行為被安放在一個“陌生人”身上，我們才和患病認不出人的馮老師一樣感悟到，母親所作的種種付出是多么無微不至卻又不求回報。 偉大并不只見于宏大敘事，更見于渺小細微，見于綿長愛意。

導演說，這部影片是社會的一面鏡子，也確實如此。影片將視角對準阿爾茨海默癥患者和家屬，再體面的人也經不住疾病對身體和心理的雙重打擊。

阿爾茨海默癥，是發生于老年和老年前期，以進行性認知功能障礙和行為損害為特征的中樞神經系統退行性病變。通俗來說，患者可能會出現記憶障礙、邏輯能力減退，行為和精神異常，易激惹等種種癥狀。一如影片中的馮老師，出現遺忘、幻聽幻視、暴躁、攻擊行為等種種失控表現。

我國有成百上千萬的阿爾茨海默癥患者，正視這個疾病，不污名化患者群體，尊重、幫助他們的家屬，是社會可以給予他們的關愛。

影片結束后，隨片尾字幕一同播放的短視頻，是現實中的病友家庭的短視頻。患者們記不起自己，卻仍然記得媽媽是世界上最好的人。我所在的那場，沒有任何觀眾提前離場。影片給大家帶來的震撼也好，感動也好，都不言而喻。

詩意的生活和語言

詩意的鏡頭語言和臺詞設置，背后蘊藏的是導演對知識分子的敬重和體貼。導演說過，“任何年代知識分子都是文明社會的重要基石，我尊敬關心老一代知識分子的生活”，現在“有必要回望她們的身影，看看她們現在好不好”。

為此，導演走訪了很多大學老教授、老學者，去研究他們的語言慣性。可以說，導演是帶著敬意和愛意在塑造這對知識分子母女的，盡管有些觀眾覺得她們的臺詞不夠生活化，但也許這就是她們和她們所代表的一類人的生活方式。

影片中，馮濟真老師理科老師兼圖書管理員，媽媽蔣玉芝是文科老師，父親也是考古方面的教授。在這個知識分子家庭中，更詩意的語言而非世俗化的口語表達，反倒更符合她們的生活習慣。

比如在得知自己患病后，馮老師給母親安排到養老院生活的一場戲——

她先將母親帶到養老院各處參觀、了解，又將分別的地點選在有演出的劇院。

母親對女兒將自己送到養老院的行為很不解，但也只是問出“我該怎么理解，是遺棄還是懲罰？”。一向冷靜的女兒露出懇求的神情，低聲說著是“幫忙”。母親為讓女兒安心，依然打出家人間的暗號，在女兒手背上輕叩三下，表達理解和愛意。

沒有尋常可見的歇斯底里的爭吵、聲色俱厲的質問，也沒有哀怨凄慘的抱怨女兒心狠、命運不公。在這個家中，體面了一輩子的母女倆只是在劇場“平靜”小聲地分別。女兒“狠心”離開后，仍不舍地躲在幕簾后擦拭淚水，母親也在劇場里四處張望。

同樣的詩意也表現在兩人的生活中的細節里。

母親枕邊的那杯紅酒，庭院里手植的滿園鮮花蔬果，馮老師出門時戴的手套，用了多年依然被細心熨燙的手絹……

還有馮濟真穿過的小皮鞋、戴過的小發卡，父母結婚時的證明還有潔白的頭紗，經過這么多年，依然被仔細、妥帖地收在大木箱里。

還有入住養老院時，盡管被疾病困擾，但母女兩人還是保持著精致、干凈，身披絲巾，優雅如故。

如果無法優雅、自然地老去，那也要選擇相對體面的離開方式，這是知識分子的尊嚴，也是歷盡千帆后的選擇。

影片最后，身著紫色旗袍的母親推著同樣體面優雅的女兒，在海邊盡情自由地歡笑嬉鬧、相擁而泣……在這一刻，在影院中的我們好像和輪椅上的老年馮濟真一起，回到她小時候的西溪路56號，燭光搖曳下，她和父母手拉著手在家中自在舞蹈。

女導演、女制片人、女演員還有女性題材，構成了這部《媽媽！》，但影片也沒有刻意回避男性的存在，在馮老師和母親兩個人的家中，隱隱約約還有父親的影子。

他的日記由女兒和母親接力整理，他的忌日也被當成節日有節制的儀式感般地慶祝，同時他不同時期的形象幻影也出現在馮老師發病時的幻覺中。就像有些觀眾說的，這部電影在某種程度上也可以看成是《我們仨》。

“媽媽是海，我是一滴水，爸爸是一條不會游泳的鯨魚。”最后的最后，也許她們會一同堅定地向大海深處走去。導演給了開放性的結局，身為觀眾的我們卻希望她們的愿望能得到成全。一家人再相見時，能微笑地看著彼此，能原諒過去的一切，能打起熟悉的“我愛你”響指暗號！

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關鍵詞： 阿爾茨海默