很多人走出影院時，都被影片中詮釋出的自強精神所打動。

這部電影的導演曾國祥，以幾個不同家庭的孩子，在面對挫折和壓力時，所表現出來的不同態度，為觀眾講述了一個關于少年成長的故事。

懦弱VS自強，是孩子之間承受挫折心理的差異

在影片的開頭，就給予我們一個強烈的震撼，高三女生胡小碟在課間，從樓上一躍而下，并由此揭開一個校園暴力的殘酷真相。

所謂校園暴力，不僅僅是她曾經遭受過的身體欺凌，還包括她在遇到困境時，同學們冷眼旁觀所表現出的冷暴力。

胡小碟曾在絕望中吶喊：“你們為什么不幫幫我？”然而，沒有人回應她。

可陳念在遭遇欺凌時，從來沒有怕過，哪怕打不過，眼神里傳遞出的不屈，也讓欺凌者為之一震。

胡小碟和陳念的不同結局，還源自于她們人生信念的迥異。

從一開始，在遇到校園欺凌時，胡小碟表現出的態度是逃避，而陳念的反應態度是抗爭。

在心理學上，將自我設定的態度稱之為“皮革馬利翁效應”，又稱為自我實現預言。也就是說，當我們對自己有了一個期望目標后，之后的所有行為就會朝著這個方向。

陳念對未來心懷期望，她希望可以通過高考，考入最好的大學，實現自己心中的夢想。

她在給遠方的媽媽打電話時說：“曙光就在眼前，你可千萬別掉鏈。”

有同學在課間惡作劇，將一灘紅墨水灑在她凳子上，等著看她的笑話，陳念看了一眼，始終倔強地站立，面對老師疑問時，她勇敢地揭露了被欺凌的真相。

什么是內心的強大？

電影《鎮魂》里有這樣的解釋：

陳念心中始終懷著對未來的憧憬，所以，她的人生之路與胡小碟完全不同，即使遇到再大的困境，也能看到未來的曙光，并一步步為之努力。

尊重VS強權，是家庭教育之間體現的差異

孩子受到壓力表現出不同態度的背后，暴露出來的也是家庭教育理念的差異。

陳念的媽媽努力掙錢給她攢學費，雖然沒有陪伴在女兒身邊，但她在精神上是支持女兒的。

當女兒問她：“你相信我可以考上最好的大學嗎？”

她一點都沒有猶豫就說：“信，我信，我女兒是最棒的！”

對女兒無條件的信任，體現出的是心理學上的“自我認同”，著名心理學家埃里克森曾說：

“自我認同的形成，并不是成長經驗的累加，而是在遇到問題時，父母給予我們的人生信念和價值觀，孩子在整合之后所表現出的一種態度。”

當一個人形成了“自我認同”，也就意味著，她內心明白了自己是一個怎樣的人，對自己的未來和社會關系，都有了一種相對穩定的認知。

在這種情況下，與其說陳念是勇敢的，不如說是她看到相同遭遇時，所產生的同理心，讓她愿意伸出手，幫助身邊可以幫助的人。

相比之下，欺凌她的同學魏萊卻是一個看似強硬，實在軟弱的女孩。

魏萊生活在一個條件優越的家庭，從她家里擺設的一張張獎章來看，從小到大，她一直是努力學習的孩子，而魏萊雙重性格的背后，也可以看到她父母強權教育的影子。

因為一次高考失利，父親一年都沒有跟她說話，而母親對她處處要求完美，哪怕明知魏萊犯了錯，也不愿承認現實，而是反駁警察：“那些孩子心理素質也太差了吧。”

在父母的影響下，魏萊做事只考慮自己，完全沒有共情能力，這種行為在心理學上稱之為“心靈沙漠化”。

“心靈沙漠化”是指心理缺乏愛心，而導致的一種對外界和自我的漠視，這樣的孩子本身缺少來自親情的關愛，使她對別人變得多疑敏感，遇事很容易產生敵對情緒。

但這樣的她，內心是極其脆弱，當得知事件曝光后，她一下子就慫了，“撲通”一下就跪倒在陳念面前，請求原諒。

通過陳念和魏萊的對比，我們可以看出，尊重孩子比強權教育更有效，也更能幫助孩子建立獨立的人格，對未來的人生產生更良好的影響。

教會孩子保護自己的能力，和走出挫折的勇氣，才是父母給予孩子的最好禮物

在生活中，很多父母擔憂孩子的安全，有的教孩子學會忍讓，有的教孩子以暴制暴，其實，這些方法對孩子來說都不合適。

過度忍讓的孩子，會因為委曲求全而變得懦弱。

以暴制暴的孩子，會在潛移默化中形成“攻擊性人格”。

這兩種方法，都會給孩子的成長帶來隱患，那么，在孩子遇到欺凌時，到底該怎么做呢？

1、強化孩子的體能訓練

孱弱的身體，虛弱的意志，是孤僻與內向個性的源起。

幫助孩子強化體能訓練，不僅能帶來強大的自信，也可以幫助孩子在必要時，有能力保護自己。

2、訓練思維，遇事有獨立主張

很多孩子一旦被欺凌，就容易發生第二次，第三次事件，教會孩子獨立的思維，可以在第一時間做出反應和求助，而不是被動挨打。

在事后，也能夠把話說清楚，能夠把事兒說明白，有條理表達自己的訴求，徜若能做到這點，就獲得了主動反擊的能力，自然也不會再遭受到欺凌。

3、訓練心智，避免陷入羞忿情緒

被欺凌過的孩子，往往會帶來本質性的否定，引發內心巨大的難堪與羞忿，很多孩子也因此自暴自棄，學習成績一落千丈。

但是我們要明白，生活中曾經的痛苦經歷，也會讓心智變得強大。

教會孩子勇于面對內心的羞忿情緒，就能坦然面對自我，獲得源源不斷的強大力量。

就如影片中陳念老師對她的鼓勵：“路上總會有陰影，但抬頭總會看到陽光。”

一個人內心的真正強大，從學會保護弱者開始。

在影片的最后，陳念送自己的學生回家，用自己的能力，保護幼小孩子的安全，這樣的她，渾身散發著一種自信的光芒。

而這也是導演曾國祥想要闡述的教育理念：只有讓孩子遇到問題時，有保護自己的能力，和走出挫折的勇氣，才是父母送給他們最好的禮物。

關鍵詞： 幫助孩子 自我認同 遇到問題

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