大家好，我是

王俊俊

今天是第

1842天硬核不斷更分享

好作品，就是每天看新片，依然會時(shí)不時(shí)的想起它。

回味無窮，內(nèi)涵深刻。

今天想跟大家再一次解讀去年這部9.1分的神作

去年剛出前三集，表弟寫了一個(gè)介紹。

當(dāng)時(shí)，我以為這是一個(gè)以封閉孤島、類似《蠅王》的少年社會實(shí)驗(yàn)為主題的故事。

因此，我當(dāng)時(shí)的解讀也走這個(gè)方向。

然而，隨著這部劇的4、5、6集展開，劇情開始嚴(yán)重滑向另一個(gè)軌道。而7-12集更是完全偏離了社會實(shí)驗(yàn)。

這部劇，抽象、大膽、先鋒、縹緲，對大多數(shù)觀眾來說，較為難懂。

但是，自從看了5-6集，我就一直覺得它很不一般，很值得繼續(xù)講。

所以，我也一直想找一個(gè)機(jī)會，重新再聊一聊它。

前三集，確實(shí)是以社會實(shí)驗(yàn)為議題。但是，它還有一條線索——就是探究3個(gè)問題。

問題1——什么是漂流

問題2——漂流是如何發(fā)生的

問題3——以及如何回到正常社會

從4-12集開始，后面這條線索，才是真正的主線。

1.什么是漂流？

漂流表面上，可以理解是一次超能力現(xiàn)象，超自然現(xiàn)象。

總之，因?yàn)槟硞€(gè)人使用了某種超能力，迫使這個(gè)班的學(xué)生，進(jìn)入了異世界。

實(shí)際上，漂流是隱喻，隱喻這些青春期的少男少女，進(jìn)入了思想上的分裂，

精神上的漂流。

或者換個(gè)說法，就是這些初中畢業(yè)的孩子，猛然發(fā)現(xiàn)了世界變得不再單純，不再是天真的兒童視角。

取而代之，是青春期的認(rèn)知劇烈變化，一直延續(xù)到走向社會，成熟為人——

漂流是迫不得已的事情，我們必須長大，進(jìn)入社會。

當(dāng)然，只有一部分的人，可以結(jié)束漂流，整合認(rèn)知，成熟長大，或者得到救贖。

（故事兩個(gè)主角并沒有很成熟，但確實(shí)有成長和救贖）

多數(shù)人，只會心理變得更加扭曲，病態(tài)，分裂，永遠(yuǎn)陷在精神和物質(zhì)不統(tǒng)一的心理疾病里，一生也無法成熟，當(dāng)然也就沒辦法結(jié)束漂流。

在島上被大家排擠了，那么可以選擇進(jìn)入黑幕，在黑幕里可以一直做自己想做的事情，不用擔(dān)心食物、水和電力。如果自己不想走出來，就可以不出來。

也就是自閉家里蹲。

為什么現(xiàn)實(shí)里有一個(gè)自己，漂流里又有一個(gè)自己？

為什么畢業(yè)那集，有兩個(gè)自己？

因?yàn)槿耸且粋€(gè)有距離的生物：他永遠(yuǎn)在他自己之外。

我們表面上有一個(gè)社會性的表現(xiàn)，但實(shí)際上，內(nèi)心深處還藏著一個(gè)觀察者，或者是靈性的、抽離的自我 。

2.那么，漂流到底是如何發(fā)生的呢？

在4-5集開始揭曉，原來，并不是漂流之后，少年們才有了超能力。

而是原本這些少年就有超能力，并且因?yàn)樵谠镜氖澜缡褂昧顺芰Γ旁斐闪似鳌?/p>

這個(gè)時(shí)候，大家首先懷疑的，就是男主。

男主的超能力是什么呢？

是逃避和旁觀。

（寫過兩篇文章，一篇講我逃避到書、游戲和棋盤里，一篇講鬼魅逃亡者的心理。說實(shí)話，逃避正如20歲之前的我。現(xiàn)在我已經(jīng)不再逃避了，但旁觀依舊是我另一個(gè)保持至今的技能。）

男主最開始，是躺平的廢柴，只會旁觀和逃避的路人甲。

所以，大家之所以不能回去過正常的生活，全怪男主，于是和男主感情破裂，甚至發(fā)起追殺令。

尤其是王牌。王牌又高又帥，天賦異稟，不用努力也可以做王牌。王牌找的第一個(gè)女朋友是瑞惠，因?yàn)槿鸹萦小板X”

被瑞惠拒絕后，第二個(gè)女朋友是金發(fā)美女。

這些本身就被命運(yùn)眷顧的人，是厭惡漂流的。正如現(xiàn)實(shí)里那些天生的人贏現(xiàn)充，是不會躲避進(jìn)精神世界，去探尋自己的精神疾病的。

（現(xiàn)充：現(xiàn)實(shí)世界很充實(shí)，調(diào)侃人贏的一個(gè)梗詞，用在這里非常合適）

王牌是最恨男主的，他恨男主把他帶來漂流，沒辦法回去做現(xiàn)充。

但實(shí)際上，漂流真的不是因?yàn)槟兄鳌?/p>

而是因?yàn)槿鸹荨?/p>

一開始，大家以為瑞惠的超能力，就是三只貓。其實(shí)不是。

后期第11集才揭曉，原來瑞惠的三只貓，各有用途，可以給瑞惠帶來她想要的一切。

（訂單、復(fù)制、運(yùn)輸）

而瑞惠的超能力，是

不忍心看見死亡，把死亡消除。

也就是說，到了第11集才真相大白，造成漂流的是瑞惠。

瑞惠不希望自己的外婆去世，而貓咪是把瑞惠當(dāng)作自己的孩子一樣的真愛。

于是貓咪把整個(gè)學(xué)校、連同所有的同學(xué)全都復(fù)制了一遍。

與此同時(shí)，男主的超能力——旁觀和逃避，類似于觀測你的時(shí)候，你才存在。（校長告訴男主，漂流是因你才存在）

所以這個(gè)異次元世界才誕生了，再加上逃避的技能，于是開始漂流。

也就是說，漂流世界，其實(shí)是

一個(gè)不忍心接受死亡/以及其他殘酷的少女

+

躲進(jìn)了精神世界。

但是話又說回來，

這只是表面上的原因。

實(shí)際上，每個(gè)人都有精神世界，也都有自己的心理防御系統(tǒng)+精神疾病。

所以，每個(gè)人（劇里的所有同學(xué)）都在精神世界漂流。

劇中設(shè)定，漂流是按校長的意愿發(fā)生的。校長就代表權(quán)威、成年人、批準(zhǔn)學(xué)生進(jìn)入社會的考官，類似這樣的符號。

漂流成長的同時(shí)，實(shí)際上也滑向了成年人的世界。

（倒吊的巴別塔，日復(fù)一日的工作，各種不同的漂流世界，象征了成年人的世界也分很多個(gè)次元，所謂三千世界本無窮）

男主和瑞惠，最終回到了現(xiàn)實(shí)，隱喻精神和肉體的統(tǒng)一，獲得了成長和救贖。

還有許多人，依然在漂流。

比如明星。

一開始，我以為明星是那種政治家、反派，

后來我才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)人才是真正的悲觀。

他深刻覺得，漂流是永遠(yuǎn)不會結(jié)束的

（這個(gè)世界是不會變好的，成年人的世界太殘忍。

靈肉永遠(yuǎn)無法統(tǒng)一，永遠(yuǎn)無法接受成年人的世界。）

但是，他又不忍心接受這個(gè)結(jié)果。

于是，他要拯救大家，他用紅水晶建立了一個(gè)方舟，類似于在精神世界里造了一個(gè)小樂園。雖然不成熟 ，但足以提供最基本的保護(hù)。雖然沒有接近真相，也算不上成長，但最起碼不會受傷害。

這就是他面對這個(gè)世界的方法，十足的悲觀拒絕現(xiàn)實(shí)之后，用一個(gè)方舟似的謊言逃避。

大概是ESFJ或者INFJ的人格思想，保護(hù)過度，悲觀過度。

順便說下，明星的超能力是預(yù)見未來。這個(gè)也可以用一句很經(jīng)典的話來解釋，目光放遠(yuǎn)，萬事皆悲。不懂悲觀的人，只不過是目光短淺罷了。這也解釋了明星為什么那么悲觀。

但明星的悲劇不是悲觀，而是另一句話

“人們有拜托過你拯救他們嗎？”

扎心了。

多數(shù)人的精神世界只有順從和依賴，換句話說，他們永遠(yuǎn)都沒有真正的長大成人。

這部劇對人物的刻畫是非常深入的，它直接走的是精神意識流，只要你能讀懂人物的心理學(xué)，你就會理解這些人物，比如王牌、明星、學(xué)霸、超人等等，當(dāng)然也包括主角、希、瑞惠。

希代表的是希望指南，是所有美好的象征，勇氣，愛情等等。

但我更喜歡另一個(gè)人物，就是學(xué)霸。

學(xué)霸最終想到了結(jié)束漂流的方法，并且?guī)椭鹘呛腿鸹萁Y(jié)束了漂流。

但是學(xué)霸自己卻留在漂流世界。

為什么？

很簡單，對于學(xué)霸這種人來說，人生是沒有意義的虛無，只有精神世界才是一輩子都值得探索的。

漂流世界里時(shí)間是扭曲的，主角和瑞惠流浪了2年，但是學(xué)霸再見面的時(shí)候卻流浪了2000年。

這其實(shí)也說明，對不同的人，時(shí)間的質(zhì)感是不一樣的。

你做一道奧數(shù)題，3天沒解出來。

學(xué)霸做一個(gè)奧數(shù)題，只需要3秒。

你看一部電影，似懂非懂。

學(xué)霸看一部電影，寫影評可以全網(wǎng)最高贊。

你讀一本書，學(xué)了3成。

學(xué)霸讀一本書，學(xué)了3本。

一部電影，都是兩個(gè)小時(shí)，結(jié)果卻天差地別。天賦這種東西，是不講公平道理的。

觸類旁通，舉一反三，一點(diǎn)就通。你活了2年，學(xué)霸同一時(shí)間卻好像活了2000年。

學(xué)霸其實(shí)就是另一個(gè)王牌，只不過他更加注重探索精神世界，也更友好溫柔，不急著交美少女朋友，回去做現(xiàn)充罷了。

學(xué)霸是一個(gè)典型的INTP，只以精神和思想為樂趣，勢必要把漂流世界的每一個(gè)角落都探尋一遍。

瑞惠暗戀/明戀過學(xué)霸，但是學(xué)霸并沒有答應(yīng)她。

學(xué)霸送給男主一個(gè)毛球，聞起來永遠(yuǎn)都有陽光的味道，永不褪色，象征青春。

男主回到現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，把這個(gè)毛球送回給了學(xué)霸，也是希望學(xué)霸可以永遠(yuǎn)保持赤子之心吧。還挺感動我的，這個(gè)地方。

當(dāng)然，還有比學(xué)霸漂流時(shí)間更久的，就是長彥。愛人死去之后，長彥自我放逐了5000年。。。。。。這是有多受傷

他們的愛情故事也挺有意思的。基本上后面幾個(gè)故事都挺有意思，愛情、戰(zhàn)爭、超人，巴別塔之類的。

但是我覺得最有趣的故事，還是猩猩棒球。

明星棒球手成為了全民偶像，他即將完成一場完美的比賽。球迷為之瘋狂。

但是此刻他卻投出了一個(gè)壞球——只差一點(diǎn)。裁判可以睜一只眼閉一只眼，說這是個(gè)好球。但獨(dú)臂猩猩裁判，嚴(yán)格遵守規(guī)則，判為壞球。

無論觀眾球迷多么瘋狂，請求，威脅，恫嚇，狂熱，獨(dú)臂猩猩裁判都堅(jiān)定的判決——這是一個(gè)壞球。

裁判如此熱愛棒球，所以堅(jiān)持自己作為裁判的信仰和準(zhǔn)則。然而狂熱的球迷是為了看全民偶像球星完美落幕而來的，裁判像個(gè)肉中釘一樣，簡直罪不可赦。

于是，瘋狂的球迷直接把裁判群毆致死。但裁判至死都判決，這不是一個(gè)好球。

這種為了捍衛(wèi)自己的理想信仰，雖千萬人亦不懼的情節(jié)，真的太朋克了。

這可能就是加繆筆下未能寫出的——反抗。

也就是從這個(gè)故事開始，主角開始變化。不再懦弱，不再旁觀，不再逃避。而是奮起揮棒。

雖然最后還是被王牌虐了，但是從揮棒的時(shí)候，他已經(jīng)開始改變了。

從此，主角不再是只會逃避的廢柴，開始獲得了成長。

我實(shí)在太喜歡這個(gè)故事，因?yàn)榛仡櫸矣邢薜娜松o我最大力量的正是這個(gè)詞。反抗。

我最愛的音樂，最喜歡的電影和動漫，基本都在重復(fù)這個(gè)詞。（另一個(gè)關(guān)鍵詞是豁達(dá)）

平時(shí)我都挺隨便的，不會斤斤計(jì)較小事。也只有在被壓迫的時(shí)候，我才會爆發(fā)出反抗的決心，寧愿死也絕不盲從，絕不媚俗，絕不妥協(xié)，絕不自欺。寧愿貧瘠的燃燒痛苦的自信，寬廣，堅(jiān)硬，冷漠，也絕不在虛構(gòu)的幻象里悲情軟弱的活著。

不過我的反抗是曲折的，沉默的，間接的，婉轉(zhuǎn)的，獨(dú)自一人完成的。我不會報(bào)復(fù)壓迫我的人，我只是自己改變，然后離開。

反抗不創(chuàng)造任何東西，表面上看是否定之物，也沒有什么價(jià)值。

其實(shí)它表現(xiàn)了一個(gè)人身上始終應(yīng)該捍衛(wèi)的東西，他是一個(gè)十足的肯定之物。

反抗的訣竅其實(shí)也很簡單，儲存足夠多的冷漠、孤獨(dú)和驕傲即可，熬到敵人認(rèn)輸?shù)哪且惶臁?/p>

不好意思，最后這幾段寫了一點(diǎn)我自己的感想。

也是因?yàn)樽约河泄缠Q，所以才重點(diǎn)介紹一下這部作品，是真的很喜歡。看的時(shí)候，想到很多東西，一些細(xì)節(jié)和里面每一集的故事，就不贅述了。

只覺得這是一部非常好的作品，把青春期的那點(diǎn)迷茫和成長的事，講的明明白白，同時(shí)又夠抽象和大膽，才囊括了許多思想，值得收藏。

3.哦對了，

最終如何結(jié)束漂流呢？

其實(shí)火箭只是一個(gè)形式，不重要。重要的是，回歸現(xiàn)實(shí)，誠實(shí)面對自己的一切缺點(diǎn)弱點(diǎn)，改造自己，靈肉合一。

認(rèn)識自己，是人獲得力量和幸福的根本要求。

我覺得，

所謂漂流，就是一個(gè)認(rèn)識自己的過程。

接受這個(gè)世界無法改變的，拿出勇氣大膽去嘗試自己該做的，并且把這段漂流的經(jīng)歷，銘記于心吧。

正如校長所說，你們畢業(yè)了，你們成為合格的成年人了。

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